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不打不骂,1张训练图帮孩子克服写作业磨蹭、读写能力差的毛病

有一个朋友,孩子读二年级,每天写作业就是一场家庭大战:

他家孩子写作业时,一会儿渴了要喝水,一会儿饿了要吃东西,一会儿又要拉屎拉尿,反正就是有那么多名堂。

要是家长监督不许动,笔头、衣角、书本也能玩半天,本来10分钟就能完成的作业,花了2小时还只完成一半。

好不容易等他做完,检查时却发现不是字写错了,就是计算错了,从来没有全对的时候。

朋友每次都被气得心脏病都要发作了,可是孩子还依然我行我素,任由你嗓门吼破也无济于事。

据我所知,这样的孩子不是个例。写作业磨蹭、读写能力差似乎是很多孩子的通病。家长发现问题后,苦口婆心地说教,甚至打骂,可是效果却并不见好。

其实,其实孩子之所以写作业慢慢吞吞,读写能力差,很大程度上是因为他的注意力不集中。想要从根本上纠正孩子的这个毛病,最好的办法就是训练孩子的注意力,专注力提高了,读书作业才能一心一意,学习成绩才能稳步提升。

不打不骂,1张训练图帮孩子克服写作业磨蹭、读写能力差的毛病

这种简单有趣、也是科学有效的注意力训练方法,叫做舒尔特表。它是一张正方形的卡片,共有5*5个方格,格子内任意写了1~25的数字。训练时,让孩子用手指按1~25的顺序,依次边读边找出来。数完25个数字所用的时间越短,注意力水平就越高。

舒尔特表可以通过动态的练习锻炼孩子的视神经末梢,培养注意力集中、分配和控制能力;提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。而且练习的时间越长,找出数字的速度就会越快。

不过,孩子刚开始练习时,达不到标准是很正常的,不用着急,只要每天坚持练习即可提高。下面的几个表格是专门为孩子训练设计的,分为9格、16格、25格,对应初级、中级和高级。刚开始练习时,可以从初级的9格开始训练,等熟练以后,再逐渐增加难度,以免挫伤孩子训练的热情。

初级训练

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中级训练

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高级训练

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25格舒尔特表评价标准参考:

5—7岁:30 秒以下为优秀,46 秒属于中等水平, 55 秒需要加强训练。

7—12岁:20 秒以下为优秀,36秒属于中等水平,45秒需要加强训练。

12— 14岁:16秒以下为优秀,26秒属于中等水平,36秒需要加强训练。

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